2025-09-10 08:51:06 标签：十二生肖 作者：道算网
1、年级经典故事：小松鼠的新家早上，小白兔正在找食物，忽然，它听到森林里有哭声，原来是小松鼠正伤心的抹眼泪。“小松鼠你怎么了？是不是有谁欺负你啦？”“大树被人砍倒了，我的家没了，回不了家，狼和狐狸会来吃我的。”小松鼠哭着说。“别哭啦！不如你到我家住吧！”小白兔说。
2、篇一】四年级短篇睡前童话故事：粗心的老虎从前有一只老虎，他最要好的朋友要数猴子了。一天，老虎外出过节，就交代猴子替他看窝。他刚走不久，没料到鼷鹿带了他的一家老小要想侵占老虎窝。“不行，”猴子义正词严地对他们说，“这山洞是属于森林的。
3、四年级学生听的童话故事：胖猪和狐狸一天，天气晴朗，小胖猪高高兴兴地走在山路上，它要去山里看望朋友。一狐狸看见了，就跟在小胖猪后面，想找个机会吃掉它。
4、小马在前面马不停蹄地跑着，小猫则在后头有气无力地跟着。天黑了，它们找了个地方停下来休息。田野里静悄悄的，突然，从田里蹿出来一只老鼠，一下子跳到了小马身上，狠狠地咬了小马一口。
1、十二生肖的故事教案（1）教材分析：故事讲述了动物们按照天神命令在正月初一拜年，十二个最早到达神庙的动物按顺序成为年号，它们分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。故事生动有趣。
2、贪吃的小蛇教案（1）活动目标：用线条、图案装饰小蛇身体，体验线描活动的快乐。活动过程：图片导入激发兴趣，教师示范画装饰图案，引导幼儿尝试。提问小蛇可能吃的食物，丰富画面内容。活动反思：幼儿能够学习使用线条和图案装饰，体验活动乐趣。
3、小灰老鼠的故事（1）活动要求认识音色，认识对称重复。探索发现嗓音，打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异。创编动作，表现文学作品中的有关形象。体验人对朋友的需要。活动程序听教师有表情地讲述故事。回忆故事中的三种客人及它们的脚步声，用嗓音和动作表现。
4、熊猫百货商店教案（1）【活动准备】故事动画、不同长短的围巾等。
5、小花籽找快乐故事（1）《小花籽找快乐》是一篇富有童趣的童话故事。故事用拟人化手法赋予小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙等事物以人的生命和思想感情，角色对话亲切自然，贴近幼儿生活，有助于发展孩子们的复述能力和角色模仿能力。适合中班教学，目标包括理解故事内容、掌握角色和情节，培养乐于助人的情感。
小学二年级语文《十二生肖歌》原文小小老鼠大黄牛，老虎兔子跟着走。祥龙腾飞蛇狂舞，骏马奔驰羊随后。顽皮猴子翻筋斗，金鸡报晓展歌喉。花狗回头汪汪叫，小学二年级语文《十二生肖歌》教案教学目标1．认识课文17个生字，会写“猴、猪、狗”3个字。
你能为十二生肖排队吗？（出示生肖卡片，让学生按顺序排一排）了解传说（1）为什么没有猫这一生肖？（2）老鼠怎么排列12生肖之首？练习朗读第二首儿歌试着背一背1做动作表演。
【篇一】小学二年级语文《儿歌两首》原文萤火虫萤火虫，点灯笼，飞到西，飞到东。飞到河边上，小鱼在做梦。飞到树林里，小鸟睡正浓。飞到张家墙，张家姊妹忙裁缝。飞到李家墙，李家哥哥做夜工。萤火虫，萤火虫，何不飞上天，做个星星挂天空。
欣赏和十二生肖的资料，如山西绣品、生肖鞋、民间剪纸、生肖邮票、生肖玩具等，拓展学生的视野。教案三：【教学目标】创设活泼诙谐的情境，让学生在模仿角色的艺术表演中学习《十二生肖歌》。引导学生认识十二生肖中的小动物，初步了解年龄与属相之间的关系。教育学生关心身边的小动物，爱护小动物。
一）导入新课：同学们，谁知道自己的属相是什么？属相一共有十二个，也称为十二生肖，十二生肖是我们中华民族所独有的。（设计说明：教学伊始，先让学生沉浸于中国传统文化氛围中，调动学生对生闷消州肖的认识，以激发学习兴趣。
《江南》乐府民歌江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。2《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。3《咏鹅》骆宾王（唐）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助